????隨著數(shù)字浪潮席卷而來(lái)，信息技術(shù)深度融入社會(huì)各領(lǐng)域，小學(xué)德育既迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇，也面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何借助數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新體驗(yàn)式德育活動(dòng)設(shè)計(jì)，成為教育工作者的重要課題。
????江門市農(nóng)林雙朗小學(xué) 陳珊珊
????體驗(yàn)式德育活動(dòng)設(shè)計(jì)至關(guān)重要
????在傳統(tǒng)德育活動(dòng)中，主題班會(huì)通過(guò)故事分享、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考道德問(wèn)題，增強(qiáng)情感聯(lián)系與團(tuán)隊(duì)合作精神；通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、節(jié)日慶祝活動(dòng)等校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持、審美、自信等品質(zhì)，增強(qiáng)民族自豪感；通過(guò)參觀博物館、參與社區(qū)志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史文化，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。但傳統(tǒng)德育活動(dòng)存在局限，受時(shí)空限制，形式單一，信息傳播滯后。在這一背景下，數(shù)字時(shí)代為小學(xué)德育活動(dòng)帶來(lái)了新契機(jī)。
????互聯(lián)網(wǎng)普及使信息傳播即時(shí)、廣泛且豐富，海量德育資源為教師提供多樣教學(xué)素材，從動(dòng)畫(huà)短片到真人真事，從歷史故事到時(shí)事新聞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓德育課堂充滿活力。數(shù)字技術(shù)提供豐富教學(xué)手段，在線課程打破時(shí)空限制，網(wǎng)絡(luò)直播延伸課堂，VR和AR技術(shù)創(chuàng)造沉浸式體驗(yàn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
????然而，數(shù)字時(shí)代也給小學(xué)德育帶來(lái)挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛假、不良信息威脅學(xué)生身心健康，小學(xué)生辨別和自我保護(hù)能力弱，易受其影響。網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等娛樂(lè)產(chǎn)品分散學(xué)生注意力，部分學(xué)生沉迷其中，影響學(xué)習(xí)、身心健康與社交能力發(fā)展。在此背景下，體驗(yàn)式德育活動(dòng)設(shè)計(jì)至關(guān)重要，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中理解道德內(nèi)涵，增強(qiáng)道德判斷和選擇能力。本人在教學(xué)中，進(jìn)行了3次體驗(yàn)式德育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐。
????一是“虛擬博物館”之旅。借助VR技術(shù)，挑選知名博物館虛擬參觀資源，并在活動(dòng)前介紹相關(guān)信息，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生佩戴VR設(shè)備參觀，欣賞文物并了解其背后故事；參觀后通過(guò)小組討論、撰寫(xiě)心得加深對(duì)歷史文化的理解，增強(qiáng)文化認(rèn)同感與自豪感。
????二是“數(shù)字故事匯”分享。教師介紹活動(dòng)主題與要求，并組織培訓(xùn)。學(xué)生收集素材精心制作，分享會(huì)上播放視頻并進(jìn)行交流，在相互學(xué)習(xí)中深化道德認(rèn)知，將道德觀念轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則。
????三是“線上環(huán)保行動(dòng)”。教師通過(guò)線上班會(huì)介紹環(huán)境問(wèn)題與活動(dòng)規(guī)則，讓學(xué)生在線上打卡平臺(tái)記錄環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、綠色出行等，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新能力。
????設(shè)計(jì)親子活動(dòng)促進(jìn)家校共育
????活動(dòng)實(shí)施需要學(xué)校和家長(zhǎng)的支持。學(xué)校要在資源上給予支持，配備先進(jìn)數(shù)字設(shè)備，購(gòu)買軟件資源，整合校內(nèi)場(chǎng)地。加強(qiáng)師資數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)，引進(jìn)專業(yè)人才。建立健全活動(dòng)組織管理機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計(jì)劃與方案，加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估。同時(shí)，需要引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)同參與——學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，組織培訓(xùn)提升家長(zhǎng)教育能力與數(shù)字素養(yǎng)，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)促進(jìn)家校共育。
????進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，小學(xué)體驗(yàn)式德育活動(dòng)前景廣闊。數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新將帶來(lái)更多變革，德育活動(dòng)內(nèi)容和形式將更豐富多樣，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)生興趣開(kāi)展特色活動(dòng)，推動(dòng)跨校、跨區(qū)域合作交流。我們應(yīng)把握數(shù)字時(shí)代機(jī)遇，創(chuàng)新德育教育方式，助力學(xué)生全面發(fā)展，讓德育之花綻放光彩。
